课堂插曲一位英语老师的无声演绎

课堂插曲：一位英语老师的无声演绎

在英语课上插英语课老师作文，作为一个小学生，我从未想过会有这样一次意外的经历。今天，我们正在学习新单词，当我们的老师突然站起来，用一种奇怪的声音开始了她的表演。

第一点，她走到黑板前，用手指着我们，脸上露出了笑容。她开始模仿我们学习单词时常做的一些动作，比如伸长脖子、皱眉头或是摇头，这些动作看似简单，却透露出她对我们的关心和耐心。

第二点，她用一种夸张的手势展示单词的意思，让我们更加直观地理解每个词汇。这次，她用“run”这个动词示范，不仅只是说出发音，还真的跑了一圈，在教室里转来转去，让全班同学都跟着她的脚步跑起了步。这种活泼的情景让整个教室充满了活力。

第三点，她还模仿一些句子中的情感色彩。在讲解“sad”这个情感的时候，她假装哭泣，把自己的眼眶涂上了假眼泪，使得大家也能更好地理解这两个字所代表的情感状态。这样的教学方式不仅生动有趣，更能帮助我们记忆住这些新学的内容。

第四点，在讨论“happy”的时候，她跳起来唱歌，高兴得像是一个孩子一样，那种快乐的样子让所有人都感到温暖和幸福。她通过这样的方式，让整个课堂变得像是一场欢乐派对，每个人都参与其中，都感觉自己是被包含在内的一个成员。

第五点，有时候她会直接扮成某个国家的人物，比如当她要讲解“French”这个国家时，就穿上了法国人的服装，用法语说话，并且带来了几个法语短语让大家一起尝试，这样的互动不仅增加了我们的兴趣，也提高了我们的语言能力。

最后一点，当她想要结束今天的课程时，又故意忘记了一些东西，要找回那本书，但是总是在其他地方找到了别的小物品，如笔、橡皮等，这样就把大家逗笑了，让紧张气氛一下子消失掉。不知不觉中，我们已经学会了一大堆新的单词，同时也收获了一份难以忘怀的心情——那就是快乐与尊重。我永远不会忘记这节特别而又愉快的英语课。

下载本文zip文件